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慈善募捐|乡村教师培训计划|帮帮公益
慈善中国募捐备案号:53100000500020462KA17006
待启动募捐中募捐结束项目完结

1500000.00CNY

筹款目标

284.05CNY

已筹金额

0.01%

筹款进度

筹款时间:2019-12-13 - 2020-07-01
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项目详情

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项目发起事由

2013年7月,国务院办公厅转发教育部等部门《关于实施教育扶贫工程意见的通知》,正式实施“教育扶贫工程”。2018年新年伊始,教育部就下发教发[2018]1号文件,提出了《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020年)》,提出了深入实施乡村教师支持计划,要求、中小学教师信息技术应用能力提升工程等政策对“三区三州”的支持力度,资助教师开展学历继续教育能力提升,提高教师整体素质和能力水平。

随着中国城镇化进程的加快,中国农村教育问题日益突出,如乡村学校衰落、乡村文化氛围淡薄等。乡村面貌的改变靠教育,乡村教育的关键在教师。

随着国家的2050发展战略的实施,农村教育凸显一些发展不足的问题,很多方面滞后于国家的发展。

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素质教育是中小学教育的重要内容,是孩子们全面、协调发展的重要教育方式。音乐、美术、体育以独特的方式作用于孩子,培养他们健康的体魄和健全的心智。全面推进素质教育,事关全面贯彻教育方针,事关人的全面发展,事关构建社会主义和谐社会。

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服务社会,是企业和高校共同的、重要的社会责任。我们共同实施深度贫困地区乡村初中教师教学技能提升培训,就是助力提升深度贫困地区的教育水平,让贫困地区学生尽可能分享优质的教育资源,促进学生综合素质全面提升,助力阻断贫困的代际传递,助力党中央全面打赢2020脱贫攻坚战,助力全面建成社会主义小康社会,实现“中国梦”。

受助人群介绍

我国的学校教育体系,包括初等教育——中等教育——高等教育三大阶段。其中初等教育(小学教育)和中等教育(中学教育)都属于普通基础教育,其连贯性很强,但每个阶段又有其独立的性质和任务。小学教育是各级各类教育的基础。从个人来讲,完好的小学教育,为其身心健康发展奠定了基础,同时为其接受中等教育提供了条件。从人生发展历程来看,小学阶段是最重要的。小学生模仿力强,容易做到习久成性,在儿童时代养成的好习惯,可以牢固地保持一辈子。因此,在小学阶段,不仅要让学生学到知识,发展智力,还要在学习上对他们进行严格的训练,养成良好的学习习惯;在思想品德上要有严格的要求,养成良好的行为习惯。

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从教育制度上说,初中在整个基础教育中起着承上启下的作用,一方面初中是我国目前义务教育的最高,义务教育的普遍性和基础性,它上承小学教育,初中三年是构建合格公民的关键期,这三年的教育质量和水平决定着学生从知识结构、能力发展、思维进步、理想构建,到健康心理培育上的层次,同时,它也是未来三年高中学习动机形成的重要基础,正因为初中教育的这一特殊地位,它在培养高素质的合格公民与促进学生进一步接受高中教育上起到了决定性的作用,因此关注初中教师的专业发展水平,提高初中学校教育教学质量,是对初中教育这一特殊地位认识的必然结果。

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项目目标

根据我们的调查目前我国乡村音体美教育情况如下:

一是兼职音、体、美教师是农村学校艺术教育师资的主体力量,这部分教师急需得到基本的音、体、美理论与技能的培训。

二是设备的匮乏,教学条件差,备课资料少等是农村学校艺术教学中最大的困难,成为制约农村学校艺术体育发展的主要原因。

三是大部分农村音、体、美教师科研意识淡薄,教学水平较低。不是他们没有积极性,而是缺乏这方面的指导,有待于我们各级教育部门在适当的时机组织教育科研专家进行培训,逐步提高农村教师队伍的整体科研水平。推进素质教育要求必须加强音、体、美教学,强力推进素质教育。让农村的中小学生与城市学生一样享有高质量的音、体、美教育,实现教育的公平。

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本培训,旨在以专业培训结合综合能力提升的方式让初中乡村教师掌握专业技能和更丰富的教育的理念和方法。传统文化的熏习可以让贫困的孩子在掌握自然学科知识的同时也能浸润祖先圣贤的智慧,把修齐治平的理想播撒到每一个孩子心中,促进乡村教育的发展,促进乡村社区文化建设,让中华民族的优秀传统文化基因代代相传(与国家全面弘扬复兴优秀传统文化的政策相吻合)。而更多乡村教师更多的掌握心理学专业知识和应用技巧的学习则不仅能够帮助留守儿童做好心理疏导和建设,同时能够在日常工作做提高沟通效率,探索更加适合的教学方法。

项目预算

项目预算表

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项目最低执行金额

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项目执行计划

本活动的执行分三个阶段:

4月-5月   与合作高校对接食宿安排及教师课程安排。

5月-6月   与合作地区教育局沟通,由各地教育局根绝学校教学情况上报学员名单。

6月-7月   筹备相关物资、开闭幕式、学员分班等工作。

7月-8月   迎接学员来到北京并组织教师培训,随后将学员送至车站返程

8月-9月   整理学员学习心得;收集、整理学员车票及报销信息。

9月-10月 为学员报销路费,做项目总结相关工作。

发起机构介绍

启明书院专项基金,是在北京中致儿童关爱基金会发起的专项基金,秉持“读书启智,做人明理”的宗旨,致力于关注留守儿童教育、乡村教师培训,并在实践过程中,总结出消除和减少教育上的城乡差距最有效的方法,就是大力提高基层教师的能力素质。

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其宗旨是:

(1)让欠发达乡村留守儿童最大程度上享受到文化教养的公平;

(2)提升乡村教师综合素质、提高乡村教师教育专业水平;

(3)在有限的条件下努力提升乡村学校办学质量、改善乡村学校发展状况;

(4)以学校带动乡村,让乡村充满书香,促进乡村文化的传承与重建,改善乡村社区文化环境。

截止至2018年3月底,在全国欠发达地区建有129所启明书院,给这些地区的学校提供了丰富的教学、教育图书资料及设备。

教师培训是启明书院联合高校资源服务于教育扶贫的具体行动,是让贫困地区孩子能接受有质量的教育的有效途径,是紧跟国家指导方针,实践精准推进教育扶贫的重要手段。

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本项目自2018年暑期第一期即开始即开设语文、数学、英语、物理、化学、传统文化六个班级。为来自11个省17个县的374名贫困地区乡村初中教师集中培训,提高他们的教学技能,更好提升贫困地区的初中教育水平。结业时他们纷纷表示本次教师培训对于他们的工作有非常实际的指导作用,同时开拓了视野,学习到了不同的教学思路。回学校之后会将所学的知识应用到教学工作中来,做好日常的教学辅导。

2019年春,根据启明书院对所在小学教师需求的调研,了解到许多乡村小学没有专业的副科课程的教师。为解决校方需求,决定面向书院所在小学及进行音乐、体育、美术、德育、英语进行新一轮的教师培训。

发票说明

开具和邮寄公益捐赠收据需要成本,希望爱心网友理解,超出300元(请将捐款记录截图、开票抬头、捐赠金额、捐赠渠道、日期、联系电话、地址、邮编等信息发至qimingsy@sina.com),经确认后我们会尽快寄出捐赠收据,不足300元的我们会将电子版发送至电子邮箱。


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发起与善款接收机构

中华思源工程扶贫基金会

统一社会信用代码:53100000500020462K

执行机构

北京中致儿童关爱基金会启明书院专项基金

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